Markus Hagen (28) aus Schwaig bei Nürnberg erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2011 in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“

Markus Hagen aus Schwaig bei Nürnberg kam als Auszubildender in das Unternehmen seines Arbeitgebers. Die steile Karriere, die er seitdem dort gemacht hat, verdankt er ganz alleine der flexiblen Weiterbildungsmethode DistancE-Learning. Denn als er nach der Ausbildung zum Versicherungskaufmann seine Qualifikation noch weiter ausbauen wollte, ohne dafür jedoch seinen Job aufzugeben, schrieb sich Markus Hagen für das nebenberufliche Fernstudium „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ an der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) ein. Sein Arbeitgeber war von diesem freiwilligen Weiterbildungsengagement so beeindruckt, dass er ihn nach dem erfolgreichen Bachelor-Abschluss kurzerhand zum Gruppenleiter beförderte. Motiviert durch diesen Karriereschritt, sattelte der Schwaigener mit dem MBA-Fernstudiengang „International Management“ noch drauf und erweiterte seine Kompetenzen damit kontinuierlich. Seine Fortschritte machten sich im Arbeitsalltag positiv bemerkbar, und Markus Hagen erhielt eine weitere Beförderung zum Abteilungsleiter – die zweite innerhalb von zwei Jahren! Mit seinen 28 Jahren ist er nun der jüngste Abteilungsleiter im Unternehmen.

Für sein Engagement und seinen Ehrgeiz, nebenberuflich ein Bachelor- und ein MBA-Studium zu absolvieren und damit ganz gezielt seine Karriere zu befördern, wurde Markus Hagen von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning zum Studienpreisträger DistancE-Learning in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ gewählt. Der Preis wird ihm am 6. April 2011 im Rahmen einer feierlichen Gala in Berlin überreicht.

In Bezug auf seine Karriere hat Markus Hagen nie etwas dem Zufall überlassen. Als er nach seinem Realschulabschluss die Ausbildung zum Versicherungskaufmann bei der Nürnberger Versicherungsgruppe absolvierte, bekam er die Chance, parallel auch noch an einem Traineeprogramm zum Junior Application Engineer teilzunehmen. Er griff zu – mit Erfolg: Nach der Ausbildung wurde er als Anwendungsentwickler übernommen und hatte zum ersten Mal die Erfahrung gemacht, dass sich berufliches Weiterbildungsengagement auszahlt. Nachdem er nun wusste, dass er eine solche Doppelbelastung spielend meistern konnte, plante er seine nächsten Schritte auf der Karriereleiter ganz präzise. Er wollte dafür einen akademischen Abschluss erlangen. Nur – neben dem Job und ohne Abitur?

Die Lösung fand sich im Fernstudium an der Hamburger Euro-FH, da das Hamburger Hochschulgesetz es unter bestimmten Voraussetzungen erlaubt, auch ohne Abitur zu studieren. Einige lange Monate musste Markus Hagen warten, bevor er seine Pläne endlich in die Tat umsetzen konnte, denn eine der Voraussetzungen waren drei Jahre Berufserfahrung. Sobald er diese gesammelt hatte, machte er sich ans Fernlernen – und überzeugte seinen Arbeitgeber mit seiner Leistung in den beiden Fernstudiengängen so sehr, dass er innerhalb von zwei Jahren zwei Mal befördert wurde. „Mit dem Fernstudium konnte ich nicht nur meine fachlichen Kompetenzen ausbauen“, erklärt der Studienpreisträger seinen Karrieresprung. „Ich verdanke ihm  auch meine ganz persönliche Weiterentwicklung, die mich für meine neue leitende Funktion qualifiziert hat.“

Als Katrin Scherer im Jahr 2006 ihr Fernstudium „Gesundheitsökonomie“ aufnahm, war sie die erste eingeschriebene Studentin an der frisch gegründeten APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen. Vier Jahre später erhielt die zweifache Mutter ihren Bachelor mit der Traumnote 1,3 – und hatte in der Zwischenzeit wertvolle Aufbauarbeit an der noch jungen Fernhochschule geleistet. Die Bremerin engagierte sich ehrenamtlich unter anderem als studentisches Mitglied im Hochschulsenat sowie als Coach für Studienanfänger. Beruflich brachte die gelernte Physiotherapeutin ihr neu gewonnenes Fachwissen in ihre erweiterten Aufgabenfelder im Vorstand eines führenden Physiotherapieverbandes ein.

Für ihr herausragendes Engagement als Fernstudentin der ersten Stunde sowie für die konsequente Anwendung ihrer Fernstudien in der Praxis wurde Katrin Scherer von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning für den Studienpreis DistancE-Learning in der Kategorie „Fernstudentin des Jahres“ ausgewählt. Überreicht wird ihr der Preis am 6. April 2011 im Rahmen einer feierlichen Gala in Berlin.

Ihre Aufgaben im Vorstand des Zentralverbandes der Physiotherapeuten/Krankengymnasten (ZVK) – von den Finanzen über das Marketing bis zur Organisation von Symposien – kann sie nun mit viel mehr Kompetenz und Hintergrundwissen wahrnehmen. Die langjährige Berufserfahrung hat für das Studium zahlreiche Vorteile mit sich gebracht: „Mit Mitte 40 lernt man anders als mit Mitte 20. Es gibt einen wesentlich größeren Wissens- und Erfahrungsschatz, in den man das neu erworbene Wissen einsortieren kann. Das macht es vielfach leichter zu lernen. Und vom Studienservice der APOLLON Hochschule wurde ich hervorragend betreut.“

Weil die Bremerin schon vor ihrem Fernstudium im Bereich Qualitätsmanagement arbeitete, wusste sie von Studienbeginn an, wie wichtig studentische Rückmeldungen für die Weiterentwicklung einer Hochschule sind. Was mit einzelnen Anmerkungen zu den Studienheften begann, wuchs sich zu einem regelmäßigen Lektorat aus. „Die Fernhochschule am Wohnort zu haben, bot mir die Gelegenheit, mein Feedback persönlich zu besprechen“, erinnert sich die engagierte Studienpreisträgerin. Sie nutzte außerdem die Gelegenheit, an Begrüßungsveranstaltungen der neuen Studierenden teilzunehmen und viele von ihnen als Coach zu betreuen. Mittlerweile ist die erfolgreiche Absolventin übrigens schon wieder selbst Fernstudentin: Katrin Scherer will mit dem Master Gesundheitsökonomie noch draufsatteln.

Von ihrer Auszeichnung als Fernstudentin des Jahres erhofft sich Katrin Scherer eine gewisse Strahlkraft: „Besonders in den nichtakademischen Gesundheitsberufen gibt es viele Menschen, die durch eine Kompetenzerweiterung ganz neue Impulse in das Gesundheitssystem bringen könnten. Für sie kann der Studienpreis eine Ermutigung sein, ebenfalls den Schritt in ein Fernstudium zu wagen.“

Hamburg. 2011 rechnet die Logistikbranche mit einem neuen Rekordniveau – damit wächst auch der Fachkräftebedarf. Wer die sich öffnenden Karrierechancen in der Boom-Branche nutzen möchte, dem bieten die verschiedenen Logistik-Fernlehrgänge der Fernakademie für Erwachsenenbildung ein breites Wissensfundament.

Der Welthandel erholt sich und sorgt in der Logistikbranche für Auftrieb, für 2011 erwarten Experten ein exponentielles Wachstum. Ob Speditionen, Lager oder Hafenumschlagbetriebe – für die Steuerung der wachsenden globalen Warenströme werden qualifizierte Fachkräfte dringend benötigt. Das Lehrgangsangebot der Fernakademie für Erwachsenenbildung in diesem Bereich wurde von Experten entwickelt und bietet praxisbezogenes Fachwissen für verschiedenste Tätigkeiten im Logistiksektor.

Die Fernlehrgänge „Logistikmanagement“ und „Staatlich geprüfte/r Betriebswirt/in Studienschwerpunkt Logistik“ bereiten auf leitende Positionen im Logistikwesen vor. Der Kurs „Logistikmanagement“ kombiniert wichtiges branchenspezifisches Wissen wie nationale und internationale rechtliche Rahmenbedingungen, Material- und Produktionswirtschaft sowie Logistikcontrolling und –marketing mit grundlegenden betriebswirtschaftlichen Kenntnissen. Der Fernlehrgang dauert zwölf Monate und kostet 139 Euro pro Monat. Die Betreuungszeit kann kostenlos um weitere sechs Monate verlängert werden.

Auf die staatliche Abschlussprüfung zum staatlich geprüfte/n Betriebswirt/in Studienschwerpunkt Logistik bereitet der gleichnamige Fernlehrgang vor. „Der staatlich geprüfte Betriebswirt ist das Sprungbrett in die Chefetage, denn die Weiterbildung kombiniert branchenspezifisches Know-how mit Betriebswirtschaft – Fachwissen, das jede Führungskraft braucht!“, so Petra Kretschmer, Schulleiterin der Fachschule Betriebswirtschaft der Oskar-Kämmer-Schule, an der die Präsenzseminare und die Abschlussprüfung stattfinden. Der betriebswirtschaftliche Teil des Fernlehrgangs umfasst Kenntnisse in Projektmanagement, Mitarbeiterführung, Rechnungs- und Personalwesen sowie Kommunikations-Skills. Im Logistik-Schwerpunkt der Fortbildung sorgt eine Wirtschaftssimulation für hohe Praxisnähe und optimale Lernbedingungen: Am Beispiel eines virtuellen Unternehmens werden fächerübergreifende Fallstudien dargestellt, an denen die Teilnehmer lernen, komplette Arbeitsabläufe zu planen und durchzuführen. Drei in den Lehrgangsgebühren enthaltene Seminare bereiten intensiv und umfassend auf die staatliche Prüfung vor. Der Fernlehrgang dauert 36 Monate, die monatlichen Kosten betragen 148 Euro. Eine kostenlose Verlängerung der Studiendauer um 18 Monate ist möglich.

Spezialwissen für die Logistik-Branche vermitteln auch die Fernlehrgänge „Speditionssachbearbeiter/in“ und „Lagerverwalter/in“. Während der Fernlehrgang „Speditionssachbearbeiter/in“ die Teilnehmenden mit Wissen auf den Gebieten Außenhandel und Lagerwesen sowie Rechtsgrundlagen für eine Tätigkeit als Disponent, Expedient oder Zolldeklarant qualifiziert, bereitet die Weiterbildung zum „Lagerverwalter/in“ darauf vor, ein Lager effizient und wirtschaftlich zu organisieren. Die Fernlehrgänge dauern 15  bzw. 18 Monate, die monatlichen Kosten betragen rund 125 Euro.

ILS-Pressemeldung vom 22.12.2010: Deutschlands größte Fernschule unterstreicht seine Rolle als Qualitätsführer

Das ILS Institut für Lernsysteme (www.ILS.de) ist seit heute nach ISO 29990 zertifiziert – und besteht damit als erstes Fernlehrinstitut in Deutschland die Prüfung nach den Regeln der neuen Bildungsnorm. Dieser international gültige Standard für die Aus- und Weiterbildungsbranche wurde Anfang September 2010 weltweit erstmalig veröffentlicht. Es ist die einzige ISO-Norm, die einen konkreten Qualitätsnachweis für Weiterbildung bietet, was der vollständige Titel „ISO 29990 Lerndienstleistungen für die Aus- und Weiterbildung – Grundlegende Anforderungen an Dienstleistende“ belegt.

Die Entwicklung kundenorientierter Bildungsangebote steht bei der neuen ISO-Norm im Mittelpunkt, insofern bedeutet die Zertifizierung nach ISO 29990 für das ILS den konsequenten nächsten Schritt. „Die ISO 29990 verlangt von einem Weiterbildungs-Anbieter mehr als jede andere ISO,“ betont Jens Greefe, Pädagogischer Leiter und QM-Beauftragter beim ILS, „denn sie prüft genau das, was am Ende dem Teilnehmer zugute kommt: die Lerndienstleistung.“ Für die erfolgreiche Zertifizierung durch die Deutsche Gesellschaft zur Zertifizierung von Managementsystemen (DQS) hat das ILS unter anderem bewiesen, dass es verlässlich hohe Qualität bei der Planung und Durchführung von Fernlehrgängen sowie bei der Betreuung der Teilnehmer gewährleisten kann. Dabei müssen die Bedürfnisse und Voraussetzungen des Lerners erkennbar berücksichtigt werden, außerdem ist die Bereitstellung einer Beratung zu gewährleisten, die ausführlich über die Anforderungen aufklärt und den Interessenten bestmöglich auf die Weiterbildung vorbereitet.

„Die Zertifizierung nach ISO 29990 beweist unsere Kundenorientierung auf höchstem Niveau“, so Greefe. „Darauf waren wir durch die bereits vorhandene Zertifizierung nach ‚PAS 1037 quality specifications for distance learning providers’ bestens vorbereitet. Doch statt jetzt eine turnusgemäße PAS-Rezertifizierung vorzunehmen, haben wir uns entschieden, gleich die höherwertige Norm in Angriff zu nehmen – und sind natürlich stolz, diesem Qualitätsstandard zu entsprechen!“ Mit dieser ISO-Zertifizierung unterstreicht das ILS, ein Unternehmen der Klett Gruppe, einmal mehr seine branchenweite Führungsrolle in Sachen Qualität, die es in verschiedener Hinsicht bereits belegte, unter anderem als bundesweit zugelassener Träger für die Förderung der beruflichen Weiterbildung mit den meisten nach AZWV zugelassenen Fernlehrgängen.

Das ILS ist seit vielen Jahren Mitglied im DIN, dem Deutschen Institut für Normung e.V., welches markt- und zeitgerechte Normen und Standards für Wirtschaft, Staat und Gesellschaft veröffentlicht. Das DIN hat als nationale Normungsorganisation die internationale Entwicklung der neuen ISO 29990 initiiert und in den vergangenen Jahren federführend vorangetrieben. Alle vom DIN erarbeiteten Normen gewährleisten für die Verbraucher in Deutschland ein besonderes Maß an Sicherheit, Qualität und einfacher Handhabung für alle Bereiche des täglichen Lebens.

Weitere Informationen zu den aktuellen Qualitätsstandards der über 200 staatlich zugelassenen ILS-Fernlehrgänge gibt es im Internet auf www.ils.de.

Wer sich von Anbieter-Seite für weiterführende Informationen zur Zertifizierung nach ISO 29990 interessiert, kann auf der Website des Fachverbandes Forum DistancE-Learning www.forum-distance-learning.de den Quality Guide – das Handbuch zur praktischen Umsetzung der neuen Bildungsnorm – online bestellen.

Bachelor ist in aller Munde, dass es aber auch noch einen Diplomstudiengang gibt wussten die wenigsten. Die AKAD bietet letztmalig in diesem Jahr einen Diplom Wirtschaftsinformatiker FH an. Ich hoffe ich bin da in soweit richtig informiert.
Auf jeden Fall werde ich auf meinem neuen Blog über meine Erfahrungen, Höhen, Tiefen und Sorgen berichten – Der Titel des Blogs ist zwar “Erfahrungsberichte Bachelor im Fernstudium” aber ich werden “natürlich” einen Diplom Studiengang belegen.
Es wird auch wieder die üblichen Berichte zum Thema Speedreading, Mindmaps, Textbilder, Zeitmanagement im Fernstudium und andere spannende Themen geben.

Mein Einstieg ist für den 15.12.2010 vorgesehen, nach meiner Zeitrechnung wäre das der kommende Mittwoch.

Das Tagebuch eines AKAD Fernstudenten mit seinen Erfahrungsberichte Bachelor im Fernstudium findet ihr unter http://www.bachelor.fernstudium.com/

Was mit diesem Blog hier passieren wird kann ich euch nicht genau sagen, entweder es findet sich jemand der dieses Blog weiterbetreiben möchte – oder es wird im Zuge des neuen Jugendschutzes im kommenden Jahr offline gehen. Ob ich die Themen und die Artikel mit umziehen werde oder einfach Linkleichen entstehen werden weiss ich nicht.
Freiwillige vor ….

Fernlernen mit finanzieller Unterstützung an der Fernakademie für Erwachsenenbildung

Hamburg. Fernlernen dank Bildungsprämie, Meister-BAföG und Qualifizierungscheck – bei der Finanzierung der persönlichen Weiterbildung helfen zahlreiche neue Fördermöglichkeiten von Bund und Ländern. Wer sich bei der Fernakademie für Erwachsenenbildung für einen berufsbegleitenden Lehrgang anmeldet, wird durch die Studienberatung umfassend über individuelle Finanzierungsmöglichkeiten und Zuschüsse beraten.

Bund und Länder bieten zahlreiche Finanzierungshilfen und Zuschüsse für berufsbezogene Weiterbildungen an – dadurch werden auch hochwertige Fortbildungen bezahlbar, die die individuellen Chancen auf dem Arbeitsmarkt maßgeblich steigern. Doch die Vielzahl der Förderungsmöglichkeiten wirft gleichzeitig viele Fragen auf: „Häufig finden Interessenten in diesem ‚Dschungel’ nicht die für sie passende Finanzierung – hier können die Experten aus unserer Studienberatung helfen“, so Dr. Martin Hendrik Kurz, Direktor der Fernakademie für Erwachsenenbildung. Die Mitarbeiter der Fernakademie für Erwachsenenbildung sind speziell geschult und kennen die gesamte Bandbreite an Zuschussmöglichkeiten. Sie suchen gemeinsam mit jedem Interessenten die individuell passende Finanzierung für den gewünschten Fernlehrgang.

Die Fernakademie für Erwachsenenbildung bietet ein breites Lehrgangsspektrum von Fachlehrgängen bis zu Vorbereitungen auf staatliche oder IHK-Abschlüsse an. Für die Finanzierung vieler dieser Kurse kann zum Beispiel die Bildungsprämie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung in Anspruch genommen werden: „Seit sie Anfang des Jahres von 154 auf 500 Euro erhöht wurde, registrieren unsere Studienberater eine deutliche Erhöhung der Anmeldungen, bei denen dieser Zuschuss in Anspruch genommen wird“, so Dr. Kurz. Auch der Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit, mit dem berufliche Weiterbildung für Arbeitslose und von Kurzarbeit Betroffene zu 100 Prozent finanziert werden kann, wird bei der Fernakademie für Erwachsenenbildung häufig eingesetzt – an dem Institut sind 50 Lehrgänge durch die AZWV-Zertifizierung für den Bildungsgutschein zugelassen.

Neben den Fördermöglichkeiten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, dem Meister-BAföG und der Begabtenförderung, bieten auch die Bundesländer Förderungen für Lehrgänge an der Fernakademie für Erwachsenenbildung: Nach Einführung des Qualifizierungsschecks in Hessen, Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen, bieten jetzt auch Mecklenburg-Vorpommern und Brandenburg ihren Bürgern Bildungsschecks im Wert von bis zu 500 Euro an. Baden-Württemberg hat eine Qualifizierungsinitiative ins Leben gerufen, in Niedersachsen und Schleswig-Holstein können kleinere und mittlere Unternehmen Zuschüsse für Weiterbildungen ihrer Beschäftigten beantragen. Bei jeder Anmeldung zu einem Fernlehrgang an der Fernakademie für Erwachsenenbildung wird von der Studienberatung genau geprüft, welche Fördermöglichkeiten in dem jeweiligen individuellen Fall in Anspruch genommen werden können.

„Abgesehen von der Unterstützung durch staatliche Förderungen und Zuschüsse, fällt vielen die Finanzierung von Fernlehrgängen generell leichter, da diese Art der Weiterbildung es erlaubt, zugleich voll berufstätig zu sein“, erläutert Dr. Kurz. Durch die zeit- und ortsunabhängige Lernmethode entfallen regelmäßige Präsenztermine und lange Anfahrtswege. Die Fortbildung kann daher in den bestehenden (Arbeits-)Alltag integriert werden und bestehende Zeitlücken können optimal genutzt werden. Gleichzeitig ist eine engmaschige Betreuung garantiert: Jedem Fernlernenden steht ein persönlicher Studienbetreuer zur Seite. In drei Fachakademien bietet die Fernakademie für Erwachsenenbildung über 170 Lehrgänge in den Bereichen Wirtschaft und Management, Technik und IT sowie Allgemeinbildung, Medien und Gesundheit.

Fragen zum Leistungs- und Servicepaket der Fernakademie für Erwachsenenbildung beantwortet die Studienberatung montags bis freitags zwischen 8:00 und 20:00 Uhr unter der kostenlosen Rufnummer 0800/1401140. Weitere Informationen auch im Internet unter: www.fernakademie-klett.de.

Wenn der Wind des Wandels weht,
bauen die Einen Schutzmauern,
die Anderen bauen Windmühlen.

chinesische Weisheit

Gerade erst mit dem Wirtschaft Jura studium begonnen, kann es sein, dass ich mich nach der Zulassung im Jura Studiengang an der Fernuni Hagen wieder umorientieren darf.

Das entscheidet sich wahrscheinlich aber erst im Spätsommer. Aber wenn es so kommen sollte, dann werden die Kosten für mein Fernstudium Wirtschaftsinformtik übernommen. Mal sehen….

Ich halte Euch auf dem Laufenden.
Bis dahin werde ich erstmal meinen Kurs Externes Rechnungwesen erfolgreich abschließen.
Nach meinen ersten Recherchen sollten dieser Kurs auch von der AKAD anerkannt werden – zumindest sind es die gleichen Lehrinhalte.

Keine Urheberrechtsverletzung durch Bildersuche bei Google

Google kann nicht wegen Urheberrechtsverletzung in Anspruch genommen werden, wenn urheberrechtlich geschützte Werke in Vorschaubildern ihrer Suchmaschine wiedergegeben werden.
Pressemitteilung des BGH Nr. 93 v. 29. 4. 2010

Fernstudentin des Jahres 2010 kommt von der Euro-FH

Hamburg. Die Berlinerin Manuela Richter (37) setzt die beeindruckende Reihe an Studienpreisträger/innen der Euro-FH fort. Sie wurde aufgrund ihres herausragenden Fernstudienengagements von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning gewählt und erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie „Fernstudentin des Jahres“. Der Preis wird ihr am 27. April 2010 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Thomas Rachel übergeben.

Der Weg bis zu ihrem erfolgreichen Hochschulabschluss an der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.Euro-FH.de) war nicht immer leicht für die heute 37-jährige Manuela Richter aus Berlin. Eigentlich wollte sie schon kurz nach dem Abitur studieren. Doch die Zustände an den Präsenzuniversitäten waren demotivierend: überfüllte Hörsäle, fehlende Betreuung und geringer Praxisbezug in der Lehre. Manuela Richter brach sowohl ein BWL-Studium als auch ein Studium der Sozialwissenschaften vorzeitig ab.

Erst Jahre später – sie hatte inzwischen den erfolgreichen Berufseinstieg über eine Ausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin geschafft – fand Manuela Richter in der Euro-FH den idealen Partner, um ihren Traum von einem akademischen Abschluss doch noch zu realisieren. Das Bachelor-Fernstudium „Europäische Betriebswirtschaftslehre“ an der Euro-FH – das sie im März 2009 mit der Bestnote 1,8 abschloss – erlaubte es ihr, flexibel neben ihrem Beruf, mit hohem Praxisbezug und ausgezeichneter Betreuung durch persönliche Studienberater zu studieren. Für den umfangreichen Service in der persönlichen Betreuung ihrer Fernstudenten wurde die Euro-FH bereits im Jahr 2005 mit dem Studienpreis DistancE-Learning in der Kategorie „Service des Jahres“ ausgezeichnet.

Die Studienpreisträgerin führte dabei von Beginn an ein Online-Lerntagebuch, um ihre persönlichen Studienfortschritte zu dokumentieren und auch anderen Mut zu machen. Bis heute schreibt sie in ihrem Blog www.eurofh.wordpress.com über ihr Fernstudium – denn mittlerweile baut Manuela Richter an der Euro-FH mit dem MBA-Fernstudium „International Management“ ihre akademische Karriere weiter aus. Das Fernstudium hat sich für sie längst ausgezahlt: Bereits kurz nach Aufnahme des Bachelor-Fernstudiengangs wurde sie zum Marketing Officer befördert und erhält jetzt vom Arbeitgeber sogar finanzielle Unterstützung für ihren MBA.

Mehr Informationen über die Euro-FH.